华南师范大学应用统计学专业第2名学生,凭建模竞赛、深度学习项目和奖学金经历申请数学、统计与学科教学项目,最终进入北京师范大学学科教学(数学)。她逐项复盘夏令营与预推免投递、笔面试和项目取舍,并建议按项目考核特点准备数分高代、统计专业课、科研陈述和英语问答。
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